Родиться русским- слишком мало:

                                     Им надо БЫТЬ, им надо СТАТЬ!

                                                                            И.Северянин

   Среди всех современных технологий и способов обучения, разнообразных методов и подходов есть одна универсальная «технология», Универсальное на все времена!- средство обучения и воспитания- великий наш язык.

   Проходя века, меняются поколения, а он, русский язык, как и испокон веков, верой и правдой служит обществу, образованию, духовному развитию России. В своём бесконечном и бескорыстном служении людям он подвергается порой глумлённо, опасности разрушения, обесцвечиванию. Вспомните, у Н.Гумилева:

                       И как пчёлы в улье опустелом,

                      Дурно пахнут мёртвые слова…

   Мёртвых, уродливых слов в нашем языке сегодня много. Тем самым мы раним язык, наносим ему непоправимый вред.

   Поэтому русский язык нуждается в нашей постоянной защите, в особом общественном внимании. Сбережение этого бесценного духовного состояния русского и других народов России- наш нравственный дом.

   2007 год Указом президента В.В. Путина объявлено Годом русского языка. Мы думаем, что принятие специального указа- это отеческая забота государства о языке.

   Наша задача- оберегать наш язык, способствовать его чистоте и дальнейшему развитию.

 C Простейшая формула речевого этикета выглядит следующим образом: думай, кому, что, как, где, зачем говоришь и какие из этого возникнут последствия.

Конкурс «Сообразительный»

Подберите ответы на вопросы. Как говорят о человеке:

- который часто меняет решения (семь пятниц на недели);

- у которого слова не расходятся с делом (хозяин своего слова);

неверующий);

- об очень скромном, тихом, кротком (воды не замутит);

- о кротком, скромном, безобидном (мухи не обидит);

- о робком, скромном, незаметном (тише воды, ниже травы);

- который с трудом, с неохотой трогается с листа, принимается за что-либо (тяжёлый на подъём);

- который пришёл некстати, не вовремя ( нелёгкая принесла);

- который испытывает сильное желание сделать что-нибудь,

заняться чем-либо (руки чешутся);

- который держится неестественно прямо (будто аршин проглотил);

- очень болтливом (язык без костей);

- который бесследно исчез (и след пропал, поминай, как звали);

- который не понимает того, чего очевидно понимают все (с луны свалился);

- который чувствует большую неловкость, стыд (готов сквозь землю провалиться);

- который испытывает чувство сильного испуга, ужаса (волосы дыбом становятся)

Конкурс «Исторический»

C Рассказ об истории происхождения следующих фразеологизмов:

                            «Семь пятниц на неделе»

                            «На кудыкину гору»

                            «Филькина грамота»

                            «На всю Ивановскую кричать»

C Язык народа всегда связан с его прошлым. Например, слово «пожалуйста» связано с древним обычаем уважения старших и когда-то звучало как «пожалуй стар»;слово «спасибо» происходит от пожелания наших предков «Спаси Бог (Господь, Христос)».

Конкурс родной речи, русского языка.

1.Назовите слова, которые должны начинаться и заканчиваться буквой «К»

-цветок (колокольчик);

-танец (краковяк);

-незаменимый человек на корабле (кок);

-детская сказка («Колобок»);

-холодное оружие (кортик);

-гора Кавказа (Казбек);

-помещение на корабле (кубрик).

2.Какая команда быстрее и правильнее составит слова. Каждой команде выдают по 5 карточек (1 балл- за каждое правильное слово.2-3 минуты)

     Слова: сор-ока, кипа-рис, бал-кон, вол-окно, бой-кость, пол-нота, мышь-як, кос-точка, вино-град, вес-точка.

3.Назвать слова, которые должны начинаться и заканчиваться буквой «А»:

-центральное место цирка (арена)

-старинный музыкальный инструмент (арфа)

-большая река в Сибири (Ангара)

-часть света (Африка, Америка)

-центральная кровеносная артерия (аорта)

Конкурс «Знатоки старинных слов»

Объясните значение этих слов:

                       Чело- лоб

                       Чудесник- волшебник, колдун

                       Курган- холм над могилой знатного войска

                       Жребий- судьба, участь

                       Осенина- осеннее время года

                       Око- глаз

                       Недр- болезнь

                       Отрок- младший воин в дружине

Правила хорошего «дурного тона»

(Культура речи)

Школьник: из дневника десятиклассника, акселерата: «Прикидываете, тащусь я вчера на подоконнике, а тут подкатывает кругляшка из 1 «б» и чешет…»

Первоклассник (П): Здравствуй, Саша, как дела?

Школьник (Ш): У! Дела воще моща!

П: Что-что?

Ш: Да классно, говорю,ща один фитиль такое сморозил: подкатывает к шкету , дай, говорит,

мотик погонять, сел и почесал, а тут мент, а он давай выпендриваться. Варежку разинул да как деребнётся – сам с фингалом, мент чуть не с катушки, а мотик шмякнулся. Во ржачка была, клёво, да?

П: А что, там лошадь была?

Ш: Какая лошадь?

П: Ну та которая ржала.

Ш: Да ничего ты не понял. Один фитиль…

П: Без свечи?

Ш: Ну, конечно же, без…

П: А что это за фитиль такой?

Ш: Да парень такой длинный подкатил к шкету…

П: К какому шкету?

Ш: Да шибздик такой, вот с таким шнобелем.

П: С кем, с кем?

Ш: Да не с кем, а с чем- нос у него такой. Сел и почесал…

П: У него наверное, чесалось что-нибудь?

Ш: Да нет, попилил он!

П: И что, распилил?

Ш: Что распилил?

П: Как что, мотик!

Ш: Чем?

П: Ну этим…шнобелем!

Ш: Да нет! Шнобель был у шкета, а у фитиля фингал. Ему бзик в голову ударил, он кочевряжился, варежку разинул, вот и деребянулся! Теперь-то ты понял?

Ведущий: Да, теперь он понял, что ты абсолютно не знаешь русского языка.

   Помнишь, как у Гоголя:

   «Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои. Не замелькнёт, не прогремит. Глядишь и не знаешь, идёт или не идёт вдаль его  величавая красота…Редкая птица долетит до середины Днепра…»

   А на твоём языке- «бзике»- это прозвучало бы так: «Классный Днепр при клеевой погоде, когда, кочевряжась и выпендриваясь, пилит он сквозь леса и горы. Не гикнётся, не бормотнётся. Вылупишь зенки свои, откроешь варежку и не секёшь, пилит он или не пилит. Редкая птица со шнебелем дочешет до середины, а если доскочет- так гикнется, что копыта отбросит»

Вредные советы:

1.Как можно чаще употребляйте сокращенные слова: «физра», «училка», «контра»- это придаст речи особое очарование, образность и глубяну. Например: заколебал, облез, офаршматился, выпал в осадок, отшейся. Если вы удивлены чем-то, окажете: «Я тронута, двинута, перевернута, опрокинута». Вместо слова «не болтай» говорите «следи за метлой», «попредержи язык»

2.Использование жаргонных слов позволит вам быть на короткой ноге со своими ровесниками.

3.Никогда не слушайте говорящего, ведь главное, что хотите оказать вы.

   Ребята, скажите мне, что такое «сленг»? Если сказать проще- это дворовый молодёжный язык. Вот я и предлагаю вам привести примеры молодёжного языка и объяснить значение этих выражений.

Озорные буквы в пословицах и поговорках.

   Найдите в пословицах и поговорках озорные буквы, которые встали не на свои места, изменив тем самым привычный смысл:

C На обиженных соду (воду) возят.

C Машу (кашу) маслом не испортишь.

C Мы сами с ушами (усами).

C Больше дела, меньше снов (слов).

C На чужой караван (каравай) рот не разевай, а пораньше вставай да свой добывай.

C Слезами хорю (горю) не поможешь.

C На ловца и дверь (зверь) бежит.

C На горе (воре) шапка горит.

C Корова на дворе- молоко на столбе (столе).

CВ семье не без удода (урода).

C Забота (работа) не волк- в лес не убежит.

C Лес рубят- кепки (щепки) летят.

C От бобра (добра) бобра (добра) не ищут.

C В здоровом теле- здоровый пух (дух).

C Яйца куницу (курицу) не учат.

C Купить кита (кота) в мешке.

C Деньги слёт (счёт) любят.

Загадки в пословицах и поговорках.

1.Без него и колокол нем.

  Он болтает, а голова отвечает.

  Он до Киева доведёт.(язык)

2.Оно пуще стрелы разит.

   Оно не воробей: вылетит- не поймаешь.

   Оно- серебро, а молчание- золото. (Слово)

3.Голова без него что фонарь без свечи.

   Красна птица пером, а человек им.

   Он хорошо, а два лучше. (Ум)

Заключение:

C Решайте сами, следовать ли этим правилам, или нет, но помните, по стилю поведения судят о человеке. Не позволяйте ставить незамеченными свои лучшие качества. Хорошее воспитание- черта особенно привлекательная и внушающая симпатию, заключается не в стремлении в любой компании быть в центре внимания, а в умении помочь блеснуть другим.